miércoles, 15 de abril de 2015

EL SINDICATO “USTEC • STEs” DE CATALUÑA PROPONE CUERPO ÚNICO DE PROFESORES DE FP


EL SINDICATO “USTEC • STEs” HA GANADO LAS ELECCIONES SINDICALES DE 2015 EN CATALUÑA POR AMPLIA MAYORÍA. ESTE SINDICATO PERTENECE A LA CONFEDERACIÓN SINDICAL STEs.
ENTRE SUS PROPUESTAS ELECTORALES ESTÁ LA DEL CUERPO ÚNICO DE FP:
“Creación de un cuerpo único de profesores de FP en el marco del subgrupo A1 establecido por el Estatuto Básico del Empleado Público (EBEP). Mientras tanto, pedimos un complemento para los PTFP, adscritos al subgrupo profesional A2, por equiparación salarial al PES, adscritos al subgrupo profesional A1. Reconocimiento efectivo de la adscripción de la titulación de técnico / a superior y equivalentes de Formación Profesional en el Espacio Europeo de titulaciones superiores al mismo nivel que cualquier otra titulación superior.”
Es una propuesta que la mayor parte de los profesores técnicos consideramos muy acertada. Hay que tener en cuenta que:
-    Que en la enseñanza concertada subvencionada existe el cuerpo único de FP desde hace años, son las administraciones educativas públicas quien paga el salario de los docentes.
-    Que en el País Vasco, los funcionarios e interinos del cuerpo de profesores técnicos de FP cobran un complemento extra para compensar la discriminación salarial que produce la legislación estatal desde el año 1993. A espera desde entonces que se cree el cuerpo único por parte de la Administración educativa del Estado Español.
-    Que los Técnicos Superiores son formación superior no universitaria. Y que en la legislación estatal se admite para acceso a cuerpos docentes de subgrupo profesional A1 los títulos de enseñanza superior no universitaria, concretamente en las enseñanzas artísticas y artes plásticas. Por ejemplo, las especialidades de acrobacia, expresión corporal, vidrio, baile, etc., pertenecen al subgrupo A1.
-    Que el profesorado de religión que ejerce en secundaria, seleccionado por la Iglesia, sin oposiciones ni otra forma de selección pública, desde el 2007 son funcionarios laborales equiparados salarialmente al cuerpo de secundaria.
-    Etc.
*Para más información ver libro “Fundamentación jurídica para la Integración en el subgrupo profesional A1 del cuerpo de profesores técnicos de FP”.  Ver en siguiente dirección Web:  http://gtprofesoresfp.blogspot.es.

Sería beneficiosa para la mayor parte de docentes de FP la posibilidad de poder participar por concurso de traslados a plazas de profesores técnicos por parte del profesorado de secundaria de FP y los profesores técnicos a plazas de secundaria de FP. Al aumentar las plazas en juego, la probabilidad de obtener una plaza preferida crece. Sería una propuesta muy interesante para el profesorado de secundaria de FP que tiene más problemas para poder optar a plazas cercanas a su domicilio.



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GT PROFESORES FP
"Grupo Trabajo para el estudio y mejora de la FP Pública y de profesores de FP”
Email de contacto: gtprofesoresfp@gmail.com
Twitter: @ProfesoresFP
PUBLICACIONES BLOG: http://profesoresfp.blogspot.com.es

LA COMPETENCIA DE LOS AYUNTAMIENTOS PUEDEN HACER DESAPARECER MUCHOS CICLOS DE FP PÚBLICA DE EDUCACIÓN

Estimados compañeras/os,
Algunos candidatos a Alcalde pretenden suplantar la FP Pública ofertando el Ayuntamiento la formación de FP, con lo que desaparecerían muchos ciclos formativos de educación.
No tiene sentido que en los ayuntamientos se dediquen a ofertar formación profesional reglada, cuando no es su función ni tiene sentido. Para ello están las administraciones educativas, cuyas enseñanzas ofrecen máximas  garantías formativas y calidad pedagógica.
La FP pública de educación tiene una importante falta de recursos y poca flexibilidad a la hora de su implantación y cambios, frente a los ayuntamientos que son muy flexibles en la gestión formativa y pueden invertir o aportar grandes recursos, aunque sean puntualmente. Lo que hace que sean más competitivos que la administración de educación. Además con la nueva legislación de FP, la formación de ciclos formativos de educación y de certificados profesionales de empleo se convalida, por lo que en realidad todas las formaciones de FP tienen la misma validez profesional.
Es evidente que los políticos de entidades locales quieren en muchos casos controlar la educación, además así contratan a personas afines con lo que consiguen un importante apoyo político y social. Pero esto llevará a que desaparezcan muchas plazas de FP de educación.
Hoy nos hemos enterado que el candidato a Alcalde del PSOE en Sevilla, como propuesta electoral propone implantar una escuela de jardinería del Ayuntamiento, nos imaginamos que por medio de alguna fundación o empresa pública afín su persona. Posteriormente ejercerá presión para que sea educación o empleo quien pague los gastos económicos. Incluso que la escuela sea centro referencia, dado que no hay públicos de educación. Pronto propondrá escuelas para albañiles, soldadores, mecánicos…  
No sería más lógico que propusiera que solicita a educación la implantación de ciclos formativos de jardinería en sus institutos, y que el ayuntamiento apoyará con recursos la implantación de ciclos. Será menos costoso para los ciudadanos y los alumnos tendrán más garantía educativa.
Se da la situación que ya es la Diputación de Sevilla la única que oferta los ciclos formativos de la Familia agraria, mediante un concierto subvencionado con educación. No existe ningún ciclo formativo de la familia de agraria de educación en Sevilla, por lo que los funcionarios de FP de la ciudad están destinados en centros muy alejados, impartiendo la mayoría FP básica.

Os imagináis que en todos los ayuntamientos, diputaciones y fundaciones afines a los partidos políticos se creará una escuela de jardinería, albañilería, soldadura…

DEFENDAMOS LA FP PÚBLICA: GARANTÍA FORMATIVA Y CALIDAD PEDAGÓGICA.
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